calendari/agenda
divendres, 29 de gener del 2016
Prezi, tema 5 valencià
dijous, 28 de gener del 2016
Vídeos cultura valenciana
Ací estan els primers vídeos de cultura valenciana que han elaborat els alumnes per a aquesta assignatura, es tractava de coneixer la geografia d'una cultura més amena, la cançó "Darrer diumenge d'octubre" d'Al Tall ha servit de fil conductor.
Ha segut un treball molt laboriós, primer amb una mapa han fet les comarques, els pobles i les muntanyes que eixen a la cançó. Després van buscar les imatges de cada lloc, més tard han hagut de confeccionar un vídeo amb les imatges i com a final posar subtítols amb el nom dels llocs i que al mateix temps açò coincidira amb la música.
Per si no tingueren prou han tingut que publicar els seus vídeos al youtube per primera vegada. La veritat és que ha segut un treball llarg i amb prou problemes tècnics, però amb uns grans resultats. La major part dels alumnes dominen amb molta solvència la tecnologia i això es nota en el producte final.
Ainhoa i Elsa
Vicent i Hugo Fernández.
Ha segut un treball molt laboriós, primer amb una mapa han fet les comarques, els pobles i les muntanyes que eixen a la cançó. Després van buscar les imatges de cada lloc, més tard han hagut de confeccionar un vídeo amb les imatges i com a final posar subtítols amb el nom dels llocs i que al mateix temps açò coincidira amb la música.
Per si no tingueren prou han tingut que publicar els seus vídeos al youtube per primera vegada. La veritat és que ha segut un treball llarg i amb prou problemes tècnics, però amb uns grans resultats. La major part dels alumnes dominen amb molta solvència la tecnologia i això es nota en el producte final.
Lorea i Ana R.
Ana E i Andrea.
Elizabeth i Arcadi.
Àlex i Jorge
Daniela i Lídia
Pau, Alonso i Voro
Hugo A. i Carlos
Eldar i Nacho
Ainhoa i Elsa
Olga i Rosa
Vicent i Hugo Fernández.
Naturals. El cos humà.
dimecres, 27 de gener del 2016
EIXIDA A AGRES
Eixida
des de l'estació de Xàtiva, el tren ix a les 7:40, 8:35 arribada a
l'estació d'Agres.
Arribada
a la granja"La riera d'Agres". , descarreguem maletes, presentació dels monitors/es i
ens preparem per anar d'excursió. Pujada fins al Convent.
Durant
el recorregut visitarem un petit poble de muntanya, per conèixer els
elements que identifiquen els pobles valencians de les comarques
centrals (el llavador, la plaça, les fonts, el Convent, ...).
Esmorzar
al Convent d’Agres i ascensió per la senda de ferradura que feien
els matxos carregats de gel fins al Refugi del Montcabrer. Durant
l'excursió farem interpretació del paisatge i coneixerem les
diferents plantes característiques de la Serra de Mariola.
Temps
d'esbarjo. Visita a la Cava Arquejada amb l'explicació del comerç
de la neu.
Dinar
campestre (el portaran des de la granja)
Ascensió
al cim del Montcabrer, pic mes alt de la Serra de Mariola amb
1389mts. On podrem divisar varies comarques: La Vall d'Albaida, el
Comtat, La Costera...
Berenar
durant la baixada.
19:00
h.
|
Dutxes.
A mesura que acaben de les dutxes farem diferents activitats amb
plantes medicinals (infusions, relaxació i fregues amb alcohol
de romer...).
|
20:30
h.
|
Sopar
|
21:30
h.
|
Activitat
de nit: joc, vetlada del gelat (a
la manera de la gent que treballava als pous de neu)
|
23:00
h.
|
Descans
|
DIA
2
|
|
09:00
h.
|
Desdejuni.
|
10:00
h.
|
Arreplegar
les motxilles.
|
10:30
h.
|
Activitats
de granja i tallers artesanals
|
14:00
h.
|
Dinar.
|
15:00
h.
|
Temps
lliure i jocs populars.
|
16:00
h.
|
Continuació
activitats.
|
17:00
h.
|
Recollida
de material i comiat.
|
dimarts, 26 de gener del 2016
PREZI TEMA 5 CASTELLANO
dissabte, 23 de gener del 2016
Time lapse foguera 2016
La filmació a intervals (també coneguda per la seua denominació anglesa time-lapse) és una tècnica fotogràfica utilitzada per mostrar fets que generalment transcorren a velocitats molt lentes i imperceptibles per l'ull humà. L'efecte visual que s'aconsegueix amb la filmació a intervals consisteix en un moviment molt ràpid del fet fotografiat, al de la foguera de Canals s'han fet al voltant de 10.000, encara que finalment per a acurtar el vídeo s'han utilitzat unes 5.000 fotografies,
S'utilitza, per exemple per a constatar l'obertura d'una flor o el pas dels núvols.
Ací teniu el treball fet pel meu germà Aleixandre.
S'utilitza, per exemple per a constatar l'obertura d'una flor o el pas dels núvols.
Ací teniu el treball fet pel meu germà Aleixandre.
divendres, 22 de gener del 2016
ACTIVITATS MATEMÀTIQUES PEL DILLUNS
Ací estan les activitats que heu de fer. Si les feu amb la tauleta, entreu amb Dolphin. Piqueu damunt la imatge, seguiu les instruccions i realitzeu les activitats. Recordeu deixar un comentari com a que està feta, sense faltes d'ortografia, per favor.
dimecres, 13 de gener del 2016
VÍDEOS DE REPÀS PER A LES OPERACIONS AMB DECIMALS
Ací teniu uns quants vídeos per a repassar les operacions amb decimals, la majoria estan fets per sud-americans, però s'entén prou bé.
SUMA AMB DECIMALS
RESTA DE DECIMALS
MULTIPLICAR DECIMALS
MULTIPLICAR I DIVIDIR DECIMALS AMB 10, 100, 100...
PREGUNTES SOCIALS
Què són els meridians?
Què són els paral·lels
Què és un mapa físic?
Què és un mapa polític?
dimarts, 12 de gener del 2016
PRIMES DIA GRUPS INTERACTIUS A 5È
Hui hem posat en marxa els grups interactius, una de les actuacions d'èxit dins de l'àmbit educatiu que més bon resultat dóna.
Hem començat amb l'ajuda de les voluntàries i el voluntari. Agrair molt a Bea, Beatrice, Lucia, Inma i Josep per emprar el seu temps en ajudar als alumnes. A continuació escric el que han opinat algunes de les persones que han participat hui:
Jorge (alumne)- A mi hem va agradar molt perquè ens van ajudar a col·laborar en equip i divertir-nos al mateix temps que anàvem aprenent coses noves, hi havien activitats de tot tipus com matemàtiques, diminutius...
Bea (mare)- M'ha agradat molt compartir la vesprada amb els xiquets i treballar amb ells. L'activitat ha segut intensa i molt enriquidora.
Inma (estudiant de magisteri en pràctiques)- No coneixia aquesta forma de treball, i després de haver realitzat l'activitat, m'ha paregut molt motivant per als alumnes, a més de fomentar la participació de tots.
Hem començat amb l'ajuda de les voluntàries i el voluntari. Agrair molt a Bea, Beatrice, Lucia, Inma i Josep per emprar el seu temps en ajudar als alumnes. A continuació escric el que han opinat algunes de les persones que han participat hui:
Jorge (alumne)- A mi hem va agradar molt perquè ens van ajudar a col·laborar en equip i divertir-nos al mateix temps que anàvem aprenent coses noves, hi havien activitats de tot tipus com matemàtiques, diminutius...
Bea (mare)- M'ha agradat molt compartir la vesprada amb els xiquets i treballar amb ells. L'activitat ha segut intensa i molt enriquidora.
Inma (estudiant de magisteri en pràctiques)- No coneixia aquesta forma de treball, i després de haver realitzat l'activitat, m'ha paregut molt motivant per als alumnes, a més de fomentar la participació de tots.
Reitere l'agraiment a Bea, Beatrice, Inma, Josep i Lucia per ajudar-nos a canvi de res.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)