Deures de Nadal

 Recordeu que per a Nadal hi ha que fer dues tasques, la de les instruccions que es fa en format vídeo i el conte per a presentar al premi Sambori. Al següent enllaç teniu les bases. La tasca de les instruccions ha d'estar enviada al correu mc.navarrovidal@edu.gva.es abans del 10 de gener, el conte del Sambori ha d'enviar-se al mateix correu si es fa digitalment o en paper abans del 20 de gener de 2025.

Bon Nadal

Les instruccions

 Que s'ha de fer? Explicar mitjançant un vídeo les instruccions per a fer, montar, crear... qualsevol cosa.

Com s'ha de fer? En primer lloc elaborar un guió on expliquem pormenoritzadament totes les parts de les que consta les instruccions: materials, ingredients, eines... explicar com ho fem pas a pas, pot ser escrit, oral o de les dues maneres, podem fer fotos i després montar el vídeo o fer un vídeo directament.

Ha d'estar acabat i entregat el dia 9 de gener.

Recordeu que s'avaluara basant-nos en la següent rúbrica:

	10	8	6	4
TEXT	Escriure el nom de tots els materials, sense faltes d'ortografia, respectant l'ordre i de forma coherent.	Escriure el nom de quasi tots els materials, sense quasi faltes d'ortografia, respectant prou l'ordre i de forma coherent.	Escriure el nom d'alguns materials, amb algunes faltes d'ortografia, respectant algo l'ordre i de forma coherent.	Escriure el nom de molts pocs materials, amb faltes d'ortografia, respectant poc l'ordre i de forma coherent.
IMATGE	Són molt adequades i coherents amb el que es parla.	Són prou adequades i coherents amb el que es parla.	Són una miqueta adequades.	No són gens adequades.
EXPRESSIÓ ORAL	Parla de manera molt fluida, explicant tots els passos de manera que s'entén perfectament.	Parla de manera prou fluida, explicant tots els passos de manera que s'entén prou bé.	Parla de manera poc fluida, explicant alguns passos de manera que s'entén relativament.	Parla de manera gens fluida, explicant pocs passos de manera que s'entén poc.
GUIÓ	Ha elaborat un guió amb tots els passos que ha de fer perfectament delimitats.	Ha elaborat un guió amb quasi tots els passos que ha de fer delimitats.	Ha elaborat un guió amb alguns passos que ha de fer delimitats.	Ha elaborat un guió sense passos que ha de fer o de manera pobra i desordenada.

Prezi tema 4.

¿Quienes somos, de dónde venimos, a dónde vamos?

Projecte sobre l'espai i altres incògnites.

Ara obriu la tauleta i a presentacions Google, sobre una imatge apropiada contesteu a la pregunta:

-Com i quan es va formar l'univers?

A un altra pantalla, sobre una imatge adequada poseu:

- Quina és la nostra galàxia, quina forma té?

A continuació novament busquem una imatge idònia per a respondre:

- Què són les estrelles? 

Seguidament poseu imatges de diferents estrelles amb el seu nom.

- Qué són les constel·lacions? El mateix imatge amb nom d'alguna.

A la cançó que hem utilitzat per a iniciar el projecte, es parlava dels forats negres.

- Què són els forats negres?

- Què és la rotació i la translació?

- Què és un eclipsi?

- Què és un meteorit?

- Quines són les fases de la lluna?

- Quines són les parts del nostre planeta?

Finalment cada parella tindrà que fer a classe una xicoteta explicació de la pregunta que li ha tocat.

Rúbrica d'avaluació del treball de l'univers

Llibretràilers

Prezi tema 3, valenci

Prezi tema 3, castellano

Pràctica de geometria

Productes final publicitat

ç

Vídeo equip 4

Prezi tema 2 castellano

 

Thingling del cos humà

Cada alumne/a ha der fer dos thikling, a la primera imatge heu de

posar un esquelet sense noms, localitzar a la imatge i definir en les 

seues paraules el nom de 12 ossos del cos humà i dir una curiositat 

d’algun d’aquestos ossos o posar una pregunta sobre l'os.

Al segon thinkling heu de buscar una imatge muda del cos humà i posar el nom de 20 músculs, a cada múscul ha de eixir una imatge d’eixe múscul en acció, és a dir, per exemple, si he posa’t els bessons, una persona o una cama fent un salt o qualsevol acció que faja treballar als músculs de la imatge (la poden buscar o fer una foto). 
Baix hi ha dos exemples de treballs similars d'altres anys, encara que no es demanen exactament les mateixes coses.

Llibretràilers

Aquests són els primers llibretràilers que ha realitzat l'alumnat el present curs. Un és de Èric i els altres de Núria, esperem que vos agraden.

Prezi tema 2 valencià

 

Trabajo anuncio publicitario

 El trabajo consiste en  realizar un anuncio publicitario de cualquier producto que queráis en formato video, los pasos para realizarlo son: 

- Lluvia de ideas de los componentes del grupo.
- Llegar a acuerdos sobre el formato y cómo se va a llevar a cabo.
- Planificar el anuncio a través del guión y del story board.
- Repasar guiones y practicar los textos del anunció.
- Realizar el anuncio mediante en el formato video.
- Pensad que el tiempo ideal sería entre 35 segundos y 2 o 3 minutos como mucho, dependiendo del tipo de producto y de a qué tipo de público vaya dirigido.

- Finalmente se ha de editar el vídeo.

LA MAYOR PARTE DEL TRABAJO SE HA DE REALIZAR EN EL COLEGIO.
- El anuncio se puede hacer en castellano o en valenciano.
Recordad en todo momento que la evaluación se realizará a través de la siguiente rúbrica.

RUBRICA TRABAJO PUBLICIDAD

Exercicis usos de la coma

Apreta i fes els exercicis

Matemàtiques, divisions

Castellano, Prezi tema 1

Ejercicios diptongos y hiatos

Jocs potències

 Pràctica les potències a través dels següents jocs:

Prezi tema 1 valencia

Preguntes projecte " Si hagues nascut a Roma"

Aquestes són les preguntes que heu de contestar sobre Roma, Una vegada tingueu les respostes mitjançant l'APP google presentacions, haureu de fer una presentació per grup amb les mateixes, posant imatges adhients a cada diapositiva. La idea és que poseu poc de text i que ho expliqueu oralment al fer la presentació. Cada grup ha de fer obligatòriament 10 preguntes. 

1. Quan es va fundar Roma? 

2. Quina va ser l'última form de govern de Roma? 

3. Com van anomenar al mar mediterrani? 

4. Per a què servia el coliseu? 

5. Com es deien els blocs de pisos a Roma? 

6. La societat romana es dividia en... 

7. Què era el fòrum a Roma? 

8. Com era l'arquitectura romana?

 9. Què era el cardo i com estava orientat? 

10. Quin emperador va convertir al cristianisme a Roma? 

11. Com va quedar dividit l'imperi romà? 

12. Quan cau l'imperi romà i perquè? 

13. Segons la tradició, qui va fundar Roma? 

14. A quin segle s'estableix Roma com la primera potència del mediterrani? 

15. Quins emperadors romans van morir assassinats? 

16. Quin era el paper de la dona en l'antiga Roma? 

17. Com era l'escola a Roma?

18. Què menjaven els romans?

19. Com vestien els romans?

20. Com s'entretenien els romans?

21. Per què  es diu que tots els camins porten a Roma?

Rúbrica d'avaluació de la presentació.

Si hagués nascut a Roma

Rubric Title

Si hagués nascut a Roma

Rubric Description and Instructions

Edit Me

Score (No Score)

Max Score:
Min Score:

	Excel·lent 10 Points  (    )	Notable 8 Points  (     )	Suficient 6 Points  (     )	No és suficient 4 Points  (    )
Preguntes sobre Roma (   )	Han contestat correctament totes les 10 preguntes que s'havien plantejat.	Han contestat correctament quasi totes totes les preguntes que s'havien plantejat.	Han contestat correctament prou de les preguntes que s'havien plantejat.	No han contestat correctament algunes de les preguntes que s'havien plantejat.
Ortografia (    )	Han escrit tots els textos correctament sense cap falta d'ortografia.	Han escrit tots els textos correctament sense quasi faltes d'ortografia.	Han escrit tots els textos amb algunes faltes d'ortografia.	Han escrit tots els textos amb moltes faltes d'ortografia.
Imatges (    )	Les imatges de la presentació són adients al tema i de bona qualitat.	Les imatges de la presentació estan prou reacionades amb el tema al tema i de bona qualitat	Les imatges de la presentació no són adients al tema ni de bona qualitat	Les imatges no tenen res que vore amb el tema.
Presentació (   )	La presentació del treball segueix les normes bàsiques.	La presentació del treball segueix quasi totes les normes bàsiques.	La presentació del treball segueix algunes normes bàsiques.	La presentació del treball segueix poc les normes bàsiques.

Activitas nombres romans

 

Material escolar 5è, ( de tutoria)

 

Material per al curs 2024-2025, àrees de tutoria, classe de 5è de primària.

- Una llibreta gran per a valencià, (taronja) una per a castellà, (color roig si pot ser) una altra per a medi (verda si és possible) i una altra per a mates (preferiblement blava). 4 en total (la de mates de quadrets i les altres d'una ratlla) Si en teniu del curs passat per acabar les podeu utilitzar igual que la resta del material.

- Fundes per als llibres* Valen les del passat curs i a l'aula jo en tinc algunes, ja diré exactament quantes en faran falta.

- Una carpeta tamany full.

- Una barra de pegament.

- Un regle.

- Unes tisores.

- Un retolador de pissarra.

- Colors i retoladors.

-Bolígrafs, llapis, goma, maquineta de fer punta i estoig.

El material que he detallat fins ara ha d'estar sempre a l'estoig.

Des de el curs 2015/2016 el tercer cicle del Rius utilitza les tauletes digitals com a material de classe, així es va acordar al claustre del 25 de juny de 2015 i també al consell escolar del 29 de juny del mateix any, ( ambdós per unanimitat)

- Tablet, auriculars i funda.

En quan a les tauletes digitals han de ser de pantalla de 10.9 o 11 polsades, de menys són massa xicotetes.

 Si ja en tingueu a casa les podeu utilitzar.

 En cas de tindre que comprar-la és preferible anar a marques com Samsung o Lenovo, hi ha models que en una miqueta menys de 200€ ja estan molt bé.

Si teniu dubtes sobre algun aspecte de la llista poseu-se en contacte amb mi i pregunteu.

 

Els de baix quan siga necessari.

- Una flauta.

- Un compàs. (Es demanarà amb antelació quan siga necessari)

-  Escaire, cartabó i transportador d'angles. (Es demanarà amb antelació quan siga necessari)

prezi tema 8 castellano

Poesía castellano

Manel Llura Carmen Hèctor Marc Sara Rafa F. Ana Plamena Rafael Teodor

Climes del món

 

Manel i Sara. Ana i Llura Víctor, David i Samuel. Marc i Hèctor Teodor i Cristian Plamena i Aritz

Prezi, tema 6 castellano.

Climes del món

 

Una vegada passat el mapa al paper vegetal hi ha que fer parelles, triar 4 diferents tipus de clima i fer un vídeo on (en teoria) hi ha que fer connexions en directe a llocs que tinguen aquestos climes i explicar les característiques d'aquest clima. Exemple:

Estem a El Congo, concretament a la selva, el clima que hi ha ací és el tropical humit, com es pot comprovar les temperatures són... ja que estem al mes de .... les precipitacions són... per això hi ha aquesta vegetació... Per a fer açò necessitarem utilitzar la tela de croma que hi ha a la classe.

Els fusos horaris

     

Fusos grup 2

Prezi tema 7. castellano

Prezi tema 8, valencià

Treballs fets històrics a Espanya S. XX.

llibre tràiler Manel

Prezi, tema 7, valencià

Llibre tràiler Llura

 

Activitats lletra h

 Fes les activitats que es troben al picar la imatge de la lletra h.

Quan ja hages fet totes les paraules has d'elaborar un caligrama amb un mínim de 50 paraules que continguen la lletra h i pujar-lo al següent padlet.

Aconteixements històrics d'Espanya al SXX

 Preguntes a investigar.

1. Què és una república i perquè la segona república espanyola va ser tan efímera?

2. Quin conflicte bèlic va succeir a Espanya al S. XX i entre qui va passar?

3. Qui estava a favor i qui estava en contra de la república espanyola?

4. Explica la relació d'aquestes persones amb aquesta època històrica:

- Pablo Picasso.

- Federico García Lorca.

- Antonio Machado.

- Francisco Franco.

- Adolf Hitler.

- Brigades internacionals.

Ací baix trobareu informació:

12. LA GUERRA CIVIL (1936-1939) from jcorbala

La Guerra Civil espanyola (1936 39). from Marcel Dura

La guerra civil, conseqüències, abans i després

Rubric Title

La guerra civil, conseqüències, abans i després

Rubric Description and Instructions

Edit Me

Score (No Score)

Max Score:
Min Score:

	Excel·lent 10 Points  (    )	Notable-bé 8 Points  (     )	Bé- suficient 6 Points  (     )	No és suficient 4 Points  (    )
Explicació del fet històric (   )	El treball explica dins de la temàtica triada amb rigor el fet històric. A més conta el quan, com i perquè dels fets	El treball explica dins de la temàtica triada amb rigor el fet històric. A més conta el quan, com i perquè dels fets. Però conté algunes errades	El treball explica dins de la temàtica triada amb rigor el fet històric. A més conta el quan, com i perquè dels fets. Però conté bastants errades	El treball explica dins de la temàtica triada amb rigor el fet històric. A més conta el quan, com i perquè dels fets. Però conté moltes errades.
Ortografia (    )	EL treball no conté cap falta ortogràfica.	EL treball conté alguna falta ortogràfica.	EL treball conté bastants faltes ortogràfiques.	EL treball conté moltes faltes ortogràfiques.
Imatges i vídeo (    )	Les imatges i els vídeos reprodueixen fidelment el que conta la cançó triada.	Les imatges i els vídeos reprodueixen prou el que conta la cançó triada.	Les imatges i els vídeos no reprodueixen fidelment el que conta la cançó triada.	Les imatges i els vídeos reprodueixen en absolut el que conta la cançó triada.
Creativitat i originalitat (    )	El treball és molt creatiu i original.	El treball és creatiu i original.	El treball és poc creatiu i original.	El treball no és gens creatiu i original.
Treball en grup (   )	Treballen molt en equip aportant al grup els seus coneixements i habilitats i respectant les dels demés.	Treballen prou en equip aportant al grup els seus coneixements i habilitats i respectant les dels demés.	L'equip no treballa massa coordinat, no s'aporten al grup els coneixements i habilitats de cadascú ni es respecten les dels demés.	L'equip no treballa gens coordinat, no s'aporten al grup els coneixements i habilitats de cadascú ni es respecten les dels demés.